以课程建设促专业发展—记信息技术科组教一师一优课研讨会

2019-05-05 16:28| 发布者: | 作者: 常正平 审核:廖珍兰| 摄影: 信息科组| 查看: 106

摘要: 2019年5月5日,东升高中信息科组为了配合中山市教育和体育局关于开展2019年度“一师一优课,一课一名师”评选活动与2019年度中山市基础教育“精品课程”建设及评审的通知,组织科组骨干老师研讨。 首先会议学习两个活动的具体内容,布置了科组工作任务分配,并对这两个活动提出新的要求、新…

2019年5月5日,东升高中信息科组为了配合中山市教育和体育局关于开展2019年度“一师一优课,一课一名师”评选活动与2019年度中山市基础教育“精品课程”建设及评审的通知,组织科组骨干老师研讨。

首先会议学习两个活动的具体内容,布置了科组工作任务分配,并对这两个活动提出新的要求、新标准,会议最后达成一致:

一、要重点推进信息技术与教育教学深度融合,深化基础教育教学改革、展示教学成果,要充分利用信息技术与心理学两学科特点,让学校新建录播室充分发挥作用。

二、按新课标(普通高中信息技术课程标准2017)。

三、认真按相关活动要求做好相关课程资料建设。

2019年度中山市基础教育“精品课程”建设要求是:  

(一)每个精品课程要求内容相对具有整体性,所含课时不少于2课时。

(二)提交资源必须含有以下7方面内容:(1)精品课程申报情况一览表;(2)课程说明(主要介绍选题背景、主要内容、课程目标、整体规划、课程特点等)(3)教学设计;(4)教学实录(文字或录像,录像课不少于提交精品课程课时的50%;(5)课件;(6)其它课程资源(如:反思、建议、图片、练习等。具体根据各学科项目特点确定);(7)相关文章发表 同时提交word文稿和扫描文件,word文稿末尾注明发表刊物名、刊号、时间,扫描件要扫描封面、目录页、刊号页及所发表的文章页。其中(1)至(6)为必须提交的资料。

2019年度“一师一优课,一课一名师” 建设要求是:

(1)教学设计;(2)教学课件及支持教学的相关资源;(3)课堂实录是可选项,但参加市级“优课”遴选的必选;(4)评测练习是可选项,上传到教学资源模块。

根据去年的经验本科组制定本学年要求:资料要新,标准要新,录相课要本学期课堂实录,特别是教学设计是重点,要有教学反思与拓展资源与练习。

相信通过本次研讨会,信息科组一定会取得理想的成绩。

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